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  在做兼职的时候,张福洪老师强调,我们应该由易到难,从简单的做起,一步步的挑战。最后,“洁美移动洗车店”项目获得了该场比赛的一等奖。

一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.关于科学的描述中,错误的是(      )
A.科学以改造自然为目的            B.科学回答的是“是什么”的问题
C.科学是获得新知识的过程          D.科学是从实践上升到理论的过程

2.一般来说,儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在(      )
A.一岁左右               B.一岁半           
C.两岁以后                D.三岁以后

3.老师对小朋友说:“在草地上走,会把小草踩疼的。”儿童就信以为真,都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有(      )
A.好奇的特点             B.好探索的特点         
C.自我中心的特点            D.好动的特点

4.“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的(      )
A.知识方面             B.方法方面         
C.情感个性方面            D.技能方面

5.在科学活动中,儿童的操作活动与简单摆弄的最主要区别在于(      )
A.对材料、工具的依赖性不同              B.游戏化程度不同
C.思维的参与程度不同                D.目的性、程序性不同

6.一般来说,“能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感”,这一目标适合于
(      ) 
A.小班              B.中班         
C.中班和大班            D.大班

7.关于学前儿童科学教育过程和结果关系的论述中,正确的是(      )
A.过程重要,结果并不重要              B.结果重要,过程并不重要
C.过程和结果是不可兼得的              D.过程和结果是统一的

8.在影响儿童科学探索的外部因素中,居主导地位的是(      )
A.材料              B.时间和空间         
C.同伴              D.教师

9.关于幼儿园教育活动的表述中,正确的是(      )
A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点,互不关联
B.随着科技时代的到来,幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要
C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育
D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育

10.学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括(      )
A.科学性和启蒙性要求              B.学科性和系统性要求
C.地方性和季节性要求              D.时代性和民族性要求

11.没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是(      )
A.认识生活中的各种竹制品               B.参观奶牛场
C.了解动物的生活习性                D.了解动物园中的人工喂养

12.学前儿童最难理解的科学教育内容是(      )
A.沙、石              B.土         
C.水               D.空气

13.在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是(      )
A.分类法              B.观察法         
C.科学实验              D.测量法

14.不属于开放性问题的是(      )
A.“你有什么主意?”               B.“它像什么?”
C.“你们发现了什么?”              D.“它们有个共同的名字叫什么?”

15.不属于偶发性科学活动作用的是(      )
A.能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B.能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围
C.能培养儿童对周围世界的敏感和关注
D.有利于具有科学潜能的儿童进一步发展

16.挑选分类活动一般适用于(      )
A.大班              B.中班         
C.小班              D.小班和中班

17.有关电教媒体的说法中,错误的是(      )
A.应选择构图美观、色彩鲜艳、声音动听的电教材料
B.电教媒体运用得越多,效果越好
C.电教媒体应发挥其他方法所不能替代的作用
D.电教媒体应和儿童的探索学习相结合

18.有关观察指导的表述中,错误的是(      )
A.教师应教给儿童相应的观察方法
B.教师应引导儿童只用视觉观察物体
C.教师应尽可能让儿童自己观察
D.教师应引导儿童学习有顺序的观察方法

19.分析教育环境的各个维度中,反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是(      )
A.简单——复杂              B.高活动量——低活动量
C.冷硬——柔和              D.干预——隐退

20.不适合儿童种植的植物是(      )
A.水稻             B.向日葵         
C.蚕豆             D.芝麻

21.关于科学角的说法中,错误的是(      )
A.材料要精心考虑,不必求全              B.避免放置与教学内容重复的材料
C.要根据儿童年龄放置材料                D.要根据儿童的兴趣放置材料

22.通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题,并对这些问题进行分析,以便使教育者明确教育中的症结所在,这体现了教育评价的(      )
A.鉴别作用              B.诊断作用         
C.预测作用              D.改进作用

23.关于学前儿童科学教育的各种评价中,较多采用非正式评价的是(      )
A.诊断性评价             B.课程评价         
C.终结性评价             D.形成性评价

24.不符合客观性要求的观察记录是(      )
A.他对自然角很有兴趣
B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角
C.他在自然角持续观察了20分钟
D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中

二、填空题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

25.____________是指对周围环境中的新异刺激的积极反应倾向。

26.____________是学前儿童建构科学概念的基础。

27.学前儿童科学教育的一个重要原则是教师指导要和____________相结合。

28.学前儿童可以探索的有关自然科学现象的内容包括气候和____________现象、常见的物理现象以及简单、安全的化学现象。

29.正规性科学活动的设计包括活动课题、活动目标、____________和活动过程的设计等方面。

30.学前儿童科学实验的种类一般有____________和教师演示实验两种。

31.学前儿童科学教育环境包括____________、物质材料和心理环境等要素。

32.根据评价对象的不同,我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、____________评价和环境评价。

三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)

33.学前儿童学科学的要素有哪些?

34.制定学前儿童科学教育目标的依据有哪些?

35.学前儿童的科学技术教育可以有哪些具体内容?

36.简述正规性科学活动的特点。

37.简述散步和采集方法的指导要点。

38.社会资源在学前儿童科学教育中的作用有哪些?

四、论述题(本大题共10分)

39.结合实例,分析学前儿童科学教育中科学经验和初级科学概念之间的关系。

五、应用题(本大题共3小题,第40、41题每小题8分,第42题12分,共28分)

40.对下列大班科学活动“认识四季”的目标进行评析并修改。
                      认识四季(大班)
活动目标:
(1)让幼儿知道四季的名称、顺序及主要特征;
(2)启发幼儿用自己的语言描述一年中某个季节的主要特征;
(3)培养幼儿热爱自然、保护环境的情感。

41.为小班正规性科学活动“认识小手”设计两种不同的导入方法。

42.材料:在户外游戏时,小明在草地上发现了几只瓢虫。他开心极了,旁边的小朋友也一起围了过去。他们一起数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢地爬。这时,老师看见了,走过来对他们说:“脏死了,快扔掉。”
请问这是一个什么类型的科学活动?如果你是老师,你会怎样做?